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学钢琴——春夏秋冬的“韧性”=孩子的高度

来源:www.yunshengqh.com 2017-12-18

尽管每个孩子的学习情况不同,但是在学琴的过程中,总会出现各种瓶颈期、逆反期。在课堂上时,孩子表现的非常好,认真听讲效率很高,可是回家就完全变了样,不愿练习、做小动作,一会儿要休息一会儿又要喝水。原因在哪?作业难练还是没有营造好的练琴氛围呢?
 
练琴氛围的影响
 
初学阶段的时期,可能会跟得上孩子的脚步,当跟不上孩子的手指又看到弹得乱糟糟的时候,亲爱的家长,这时的你是选择“吼叫指责”,还是平和语气?其实没有哪个孩子是愿意让人生气,而不愿意改正自己的错误的。所以当一个错误经常出现时,家长应该耐心地分析一下为什么。家长的态度决定着学习的结果。
 
家长的态度决定着练琴的效果
 
“妈妈可以看电视,为什么我每天都要学习练琴”“好好练,别东张西望!”
 
 想让孩子集中精力练琴,解决办法就是停止看电视、聊天等,尽量营造好的安静氛围。说孩子不努力弹,并不能带来问题的解决,这样只会加深大人和孩子之间的矛盾,彼此间的战争不断升级。学钢琴本是件快乐的事情,孩子想:“爸爸妈妈现在一听我的琴声就厌烦了,那我也应付下时间就可以了”,学琴让他如此煎熬,结果可想而知。
 
帮助孩子建立好习惯
 
这么多年一直坚持,为什么放弃学钢琴了?其实每一个孩子都是愿意听从家长的指导的。如果家长不帮助孩子建立练琴习惯,效率肯定要低。
学钢琴——春夏秋冬的“韧性”=孩子的高度


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