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儿童如何学习声乐?有什么技巧?

来源:www.yunshengqh.com 2017-12-18

儿童如何学习声乐?有什么技巧?下面一起跟小编来深入了解下吧。

1、声音训练
 
对于一个初学歌唱的孩子来说,保持正确的歌唱状态、掌握正确的呼吸及用声是相当不易的事情。老师在练声时应该根据孩子的具体情况选择合适的练声曲,使孩子建立正确的声音概念。声音训练主要包括呼吸、发声以及共鸣三个方面。
 
a. 呼吸
 
呼吸是歌唱的动力,歌唱的支持力。歌唱的呼吸与生活的呼吸是有区别的,一般采取胸腹式呼吸。首先是吸气,在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿势,保持腰挺直,胸肩松宽,头自如,眼望远处,从内心到面的表情都充满情意,然后,“痛快地叹一口气”使胸部放松,吸气时,口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作配合,很兴奋地以后腰为主,将腰围向外松张,让气自然地,流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”,胸部也就自然有了宽阔的感觉,比如用“打呵欠”去感觉以上动作。 但呼气时不准过深,否则使胸、腹部僵硬,影响发声的灵活和音高的准确,吸气时不要有声响,反之不仅影响歌唱的艺术效果,还会使吸气不易深沉,影响气息的支持。
 
b.发声
 
发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。
 
1)、做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合,利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣。
 
2)、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开,有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
 
3)、气息通畅的配合,发出圆润通畅自如的声音。
 
c.共鸣
 
儿童的共鸣腔体与成人没有本质的区别,也分别由胸腔、口咽腔、头腔三部分组成,区别于成人的只是儿童的身体尚未发育成熟,各共鸣腔体较小而且稚嫩,这使得童声有一种天然的明亮、单纯而且动人的音色。
 
2、音准训练
 
对于任何乐器而言,音准都是其质量的第一检验标准。没有音准,一切都无从谈起。有了“音乐的耳朵”才会唱出动人的歌声。音准训练主要包括音乐基础理论、视唱练耳、节奏等方面。
 
 
a、音乐基础知识
 
音乐基础知识也就是我们通常所说的基本乐理,是音乐共同基础课。凡是学音乐者,人人都必须学习的。基本乐理主要包括:乐音体系、记谱法、音调、音程、旋律等等。对于儿童来说,主要是学习识谱。
 
b、视唱练耳
 
视唱练耳是学习音乐所必修的一门基础课程。主要包括视唱和练耳两个组成部分。通过市场训练使学生掌握音乐的一些基本要素,如音高、调式、音阶、节拍、速度、力度、表情记号等。通过视唱不但提高学生的读谱能力,同时发展学生的内在听觉和音乐记忆力,增强其音乐感。通过视唱大量优秀的乐曲给学生留下深刻印象,积累丰富的宝贵乐汇,为其其他的学习(比如声乐、器乐)打下坚实的基础。
 
3、咬字、吐字
 
对于学习声乐的人来说,掌握好歌唱的语言是非常重要的。如果忽视语言,字吐得不清楚、不准确,则同时也影响了演唱的效果。所以必须要注意咬字、吐字的清晰,正确地掌握语言的回声,明确汉字语言的结构规律,将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时,将每个字按照出声引长归韵的咬字方法,先念几遍,再结合发声练习,以字带声,力求做到字正腔圆,声情并茂。歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术,我们唱好歌曲,不能只讲声音,不讲感情,反之也不行。所以学习唱歌,不仅仅只是唱谱面上“死的”音符和歌词,我们还应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景,有个全面的了解和分析,再进行适当的处理,把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来,达到以情带声,声情并茂。
 
儿童学声乐不应该是仅仅学会几首歌曲,而应该是建立正确的声音概念、掌握科学的唱歌方法(当然这需要一个较长的学习过程)。授人以鱼不如授人以渔。这样在遇到新的歌曲时,孩子自己就会处理它,演绎它,这样孩子的声乐水平才能达到一个新的高度。
 
 
其实音乐本来就是人类与生俱来的天赋,如何让孩子挥动天赋的翅膀遨游在音乐的天空里,是每个妈妈需要做的功课。


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